Stažuotė Estijoje Lietuvos gamtos mokslų mokytojams

Nacionalinė švietimo agentūra, įgyvendindama projektą „Bendrojo ugdymo mokytojų bendrųjų ir dalykinių kompetencijų tobulinimas“, organizuoja trumpas (3–5 dienų) užsienio stažuotes. Paraiškas gali teikti bendrojo ugdymo mokyklų dorinio ugdymo, gamtos mokslų, informacinių technologijų, technologijų, socialinių mokslų, matematikos, fizinio lavinimo, gimtųjų ir užsienio kalbų, meninio ugdymo ir pradinių klasių mokytojai. Vasario 6–10 dienomis dešimt Lietuvos mokytojų viešėjo Estijoje ir domėjosi šios valstybės švietimo sistemos ypatybėmis.
Mes, grupė Jiezno gimnazijos biologijos, chemijos ir fizikos mokytojų, pirmąją dieną aplankėme pagrindinio ugdymo mokyklą „Järveküla Kool“. Joje veikia mokykla, sporto centras (ryte ir vakare), užklasinės veiklos centras (po pamokų). Atidaryta ši ugdymo įstaiga 2016 metais, jos pastatymas kainavo 12 mln. eurų, bendras plotas –10000m2. Mokykloje yra baseinas, todėl visi mokiniai turi po vieną savaitinę pamoką, kurios metu ne tik mokosi plaukti, gelbėti skęstantįjį, įgyja ir vandens sporto šakų pagrindų. Mokykloje – 700 mokinių, 31-oje klasėje mokosi po 24 mokinius, 7 klasės skirtos spec. poreikių mokiniams, Dirba 73 mokytojai, 10 jų padėjėjų. Mokyklos administracijoje – septyni žmonės. Skaitmeniniams įgūdžiams ugdyti nėra atskiros informacinių technologijų pamokos, bet visi dalykų mokytojai yra susitarę, ko kuris mokys šioje srityje. Nėra mokykloje kompiuterių kabineto, koridoriuose yra dėžės-spintos su nešiojamaisiais kompiuteriais (100) ir planšetėmis (80). Mokytojai ir mokiniai naudojasi šiais kompiuteriais, o informacinių technologijų specialistas, jei reikia, padeda mokiniams ir mokytojams. Ugdymas vyksta STEAM veiklomis.
Apžiūrėjome „Kallavere Keskkool“ gimnaziją, kuri yra vienintelė nuotolinio mokymosi gimnazija Estijoje. Mokymo (-si) būdas – konsultacija, mokinys mokosi savarankiškai ir nereikia jam jungtis į nuotolines pamokas, visa mokomoji medžiaga skaitmenizuota, paskirtas užduotis mokiniai privalo atlikti laiku, jei neatlieka, tai turi palikti šią mokymo įstaigą. Taip ugdomas mokinio savarankiškumas ir atsakomybė už savo mokymąsi. Nuotoliniu būdu mokosi ūkininkų vaikai, nes jie tada turi daugiau galimybių padėti tėvams ūkiuose, ir tie, kuriems šis mokymo būdas patinka. Du kartus per mėnesį (kas dvi savaites) mokytojas gali savo mokinius pasikviesti į mokyklą, bet tai nėra privaloma. Mokykloje yra 250 mokinių, 50 procentų – rusakalbiai. Nuo pirmos klasės mokoma trijų kalbų (estų, anglų, rusų). Mokomieji dalykai mokomi šiomis kalbomis, todėl tris klases baigę mokiniai gali jomis susikalbėti. 1–3 kl. mokytojai turi padėjėjus, kurie padeda mokytojui ir mokiniams pamokoje. Mokykloje „Rahumäe Basic school“ – 700 mokinių, ji įkurta 1910 m., joje mokėsi seneliai, tėvai, o dabar – ir jų vaikai. Prieš mokyklą vaikai lanko darželį, bet jis neprivalomas. Nėra skambučio: pamoką užbaigia mokytojas, o ne skambutis. Taip ugdoma mokinių atsakomybė.
Kiekvienas antradienio rytas šioje mokykloje toks: mokiniai iš anksto registruojasi mokomųjų dalykų atsiskaitymams ir juos atlieka, o mokytojams tuo metu vyksta metodinės veiklos. Visose Estijos mokyklose vykdoma daug įvairiausių projektų, kuriuose dalyvauja ne tik mokytojai su mokiniais, bet ir tėvai. Projektus inicijuoja mokslo centrai, aukštosios mokyklos, įmonės. Mokyklų aplinka ir erdvės pritaikytos mokiniui ne tik mokytis, bet ir pertraukų metu pailsėti ir prasmingai praleisti laiką: pažaisti su draugais stalo žaidimus, paskaityti knygą ar pasikalbėti su draugais. Koridoriuose – didelis mokiniams skirtų įvairių mažų poilsio erdvių pasirinkimas, o mokytojų poilsiui skirtos patalpos labai jaukios. Stebėtose pamokose matėme mokymo metodų įvairovę, mokiniai mokėsi grupėse, bendraudami ir bendradarbiaudami, vykdydami patirtines ir tiriamąsias veiklas.
Estijos pedagogai daug dėmesio skiria mokymo(-si) strategijų tyrimui bei taikymui ugdymo procese, o tai labai padeda mokiniams pasiekti geresnių mokymosi rezultatų. Norint baigti mokyklą (12 klasių), reikia išlaikyti estų kalbos, matematikos egzaminus, užsienio kalbos egzaminą (nustato mokykla), mokyklinį egzaminą ir atlikti nedidelės apimties tiriamąjį darbą. Svarbiausios ugdomos mokinio kompetencijos – mokymosi, socialinė ir savivaldumo. Visi mokiniai mokyklose gauna nemokamą maitinimą, o mokytojams dienos pietūs kainuoja 1,80 Eur (valstybinė kaina). Estijoje taip pat trūksta mokytojų, bet jų darbas vertinamas, jais labai pasitikima. Nėra mokyklos vadovo kadencijų ir mokytojų kvalifikacinių kategorijų.
Pritariu Nacionalinės švietimo agentūros direktorės Rūtos Krasauskienės išsakytoms mintimis, kuri teigia, kad ,,Trumpalaikės stažuotės užsienyje – galimybė mūsų mokytojams pernelyg netrikdant ugdymo proceso savo mokyklose praplėsti profesinį akiratį, patobulinti dalykines kompetencijas, susipažinti su kolegų užsienyje patirtimi ir įžvalgomis. Neabejoju, kad parsivežti įspūdžiai, idėjos, žinios bus kūrybiškai pritaikytos mūsų mokyklose, naujomis spalvomis praturtins pedagoginio darbo kasdienybę“.
Vilma Mekionytė
Jiezno gimnazijos fizikos mokytoja metodininkė