Savivaldus mokymas(is) – pasiruošimas savarankiškam gyvenimui

Kokybės siekiančių šalies mokyklų klubas (KSMK) šiemet mini dešimties metų veiklos sukaktį. Ta proga Išlaužo pagrindinėje mokykloje buvo surengta respublikinė konferencija „Mokyklos mokymosi dešimtmetis: savivaldaus mokymosi link“, kurios dalyvius dainomis ir šokiais pasveikino Aldonos Armonienės ir Jelenos Knašienės parengti mokyklos dainorėliai ir šokėjėliai. Svečiai iš Nacionalinės švietimo agentūros, Prienų rajono savivaldybės švietimo skyriaus, mokyklų atstovai sveikino KSMK prezidentę Renatą Pavlavičienę ir kolegas su gražia veiklos sukaktimi, pasidžiaugė per šį laikotarpį tinklo mokyklose įvykusiais kokybiniais pokyčiais.

KSMK prezidentės R.Pavlavičienės teigimu, šiuo metu klubas vienija 29 mokyklas ir fizinius asmenis, neretai jie į klubą įsitraukia po išorinio audito, paaiškėjus, kad įsivertinimo kokybė yra jų silpnoji vieta. Kasmet surengiama po dvi konferencijas, ir aktualių temų bei veiklų jose nepritrūksta: skaitomi pranešimai, darbo grupėse nagrinėjama metodika, dalinamasi patirtimi, keičiamasi idėjomis, kaip būtų galima valdyti įsivertinimo procesus, analizuoti ir apibendrinti gautus duomenis, patobulinti sistemą.
Pagrindinį pranešimą „Savivaldaus mokymosi link“ skaitė dr. Aurimas Juozaitis, kuris apibūdino, kas yra savivaldus mokymasis, atsakė į klausimus, kaip savivaldžiai mokomasi, kodėl reikia savivaldaus mokymosi, koks yra ryšys tarp besimokančios mokyklos ir savivaldaus mokymosi. Anot pranešėjo, šios kompetencijos lavinimas neatsiejamas nuo motyvacijos ir atsakomybės: besimokantis vaikas motyvuojamas prisiimti atsakomybę dėl mokymosi, jo rezultatų ir pasiekimų; skatinamas jo iniciatyvumas, asmeninio tobulėjimo poreikis. Kai vaikas supranta, kad mokymo(si) veikla gali būti įdomi, naudinga, jis patiria emocinį pasitenkinimą, išsiugdo tinkamą požiūrį į mokymąsi apskritai. A.Juozaitis savivaldaus mokymosi sąvoką susiejo su besimokančios mokyklos požymiais bei mokytojų ir mokinių motyvacijos aspektais.
Išlaužo pagrindinės mokyklos direktorė Rasa Žilinskienė pasidalino savivaldaus mokymosi įgyvendinimo patirtimis mokykloje, papasakojo apie tai, kaip mokiniai motyvuojami mokytis, siekti sėkmės, bendradarbiauti, padėti vienas kitam. Kad pasirinktos strategijos veikia, rodo teigiami pokyčiai pamokose, mokinių įsitraukimas į pamokos uždavinio formulavimą, koregavimą, savo pasiektos pažangos vertinimą ir pan.
Savivaldų mokymąsi mokykloje skatina mokinių ir pedagogų (kartais įsitraukiant tėvams) refleksiniai pokalbiai apie jų mokymosi sėkmes ir nesėkmes bei kaip tas nesėkmes įveikti. Savivaldaus mokymosi požymiai ryškėja savarankiško mokymosi dienų, integruotų ar tyrinėjimams skirtų dienų metu, įgyvendinant tarptautinio Erasmus+KA2 projekto veiklas, kasmetiniuose ateities seminaruose mokiniams, mokinių, mokinių/tėvų debatuose apie mokymosi prasmę, naudą ir kt. veiklose. Savivaldžiam mokymuisi skirta ir pirmoji mokslo metų savaitė.
Toliau vyko darbas grupėse. Jų moderatorėmis buvo Išlaužo pagrindinės mokyklos mokytojos. Jos ir kiti grupių dalyviai dalinosi savo atradimais taikant savivaldaus mokymosi nuostatas. Grupių darbą apibendrino Kokybės siekiančių mokyklų klubo prezidentė R. Pavlavičienė.
Dalė Lazauskienė